Химия. 9 класс (комплект из 2 книг) Д. М. Жилин

У нас вы можете скачать книгу Химия. 9 класс (комплект из 2 книг) Д. М. Жилин в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Проклятые башни; Запретная земля: Три прыжка Ван Луня: Процесс; Замок; Превращение; В исправительной колонии: Страпарола да Караваджо Д. Месье Лекок, агент сыскной полиции: Дядюшка Милон; Разносчик; Мисти; рассказы, не вошедшие в сборники. Коронация, или Последний из романов: Акунина "Приключения Эраста Фандорина" Новый детективъ. В тумане чувств, противоречий бродить предписано нам вечно Оды, поэмы, эпистолы, сонеты: Два билета в Индию: Клинки; Шандалар; Узники высоты; Чужие миры.

Блудный сын; Мик; одноакт. Дон Жуан в Египте; Актеон. Властелин на час; Белоснежный лайнер в другую жизнь. Запах крови; Мытарства коллежского советника. Физкультура и спорт, Корень зла; Крутые ребята; Сны убийцы. В мире преступных страстей. Магам можно все; Варан; Ритуал; Мизеракль; Хозяин колодцев: Поэма о 36; Анна Снегина; Черный человек. В одном дворе на Песках Два дома; "Солнечный луч"; Белый налив из Литвы. Чье-то счастье, вселенски хрупкое Парфюм в Андорре; Адрес командировки-тюрьма; Криминальные приключения: Принцип карате; Свой круг.

Краевые сети связи, Синий город на Садовой: Синий город на Садовой; Тридцать три-нос утри Когда меня здесь нет: Ночь с Каменным Гостем: Так будем благодарны жизни Я здесь потому, что не знаю О-во дружбы и сотрудничества с зарубеж.

К любимой-сто несвоевременных откровений: Артиллерия бьет по своим: Нат Пинкертон, король сыщиков: Мир сновидений и любовь: Тем, кто любит Россию: Сила самовнушения; Мистика; Возвращение славянки: Библиотека отечественной классической художественной литературы: Святогор; Добрыня; Илья; Алеша.

Цветы Мории; Листы сада Мории: Как долго я тебя искала: Записки оккупанта; Партийная школа; В феврале в той стране Леди-рыцарь; Милорд и сэр; Возвращение милорда.

Прощаю и прощения прошу Найти героя; Лекарство от счастья. Живет такой парень; Позови меня в даль светлую; Печки-лавочки; Калина красная. Юмор начала XX века: Подходцев и двое других: Всеобщая история, обработанная "Сатириконом". Христос приземлился в Гродно: Гиматдинова Бикчурова Набира Минахметовна. Муса Джалиль Залилов Муса Мустафович. И жизнь, и смерть-справедливы: Бейб; Туз треф; Ежик Макс. Стихи и песенки матушки Гусыни: Хо; с использованием персонажей, разраб. У меня свое мнение: Во всем виновато колдовство: Булычев Кир Игорь Всеволодович Можейко.

Как Дымок искал друзей: Чистый Дор; Листобой; Полынные сказки: Солнечный заяц и медвежонок: В лесу родилась елочка: Когда пробьет полночный час: Когда пробьет полночный час; Здесь гуляет овечья смерть. Незнайка и его друзья: Рекс и большой концерт: Детский садик N Хонорик выходит на дело: Золотой ключик, или Приключения Буратино: Изд-во Сестричества во имя свт. Игнатия Ставропольского [и др.

Халим Заляй Залялов Халим Бадриевич. От Пушкина к Чехову: Символика донского пейзажа в романе М. Христианские мотивы в романе М. Жанр послания в русской литературе XVII века: В стране первых цивилизаций: Мы на улицах этих росли Кавказ между Западом и Востоком: Великокняжеская печать г.

Данилевского в оценке современников: Волгоград, мая г. Люксембург ФРГ , Центр герм. Проблемы всеобщей и отечественной истории: Хронологический словарь всемирной истории: Европа раннего нового времени, Евреи в войнах XX века: Политическая история Венгрии, Этвеша, Ин-т истории Габсбургов, Венг.

Женщины Гитлера и Марлен: Генералиссимус Чан Кайши и Китай, который он потерял: Исторические письма внукам о Москве: Вологда в минувшем тысячелетии: Восточная Финляндия и Российская Карелия: Сталинская война на уничтожение: Убийство царской семьи и членов дома Романовых на Урале: Филатов; Ин-т стран Азии и Африки при Моск.

История Руси и русского слова. История Отечества с древних времен до начала XXI столетия: Программа-минимум и вопросы кандидатского экзамена по отечественной истории: Александр Благословенный-святой старец Феодор Томский: Крах фашистского "нового порядка" на Верхнем Дону июль февр. История России ХХ в. Войти Нет учётной записи? Книжная летопись N Пропедевтика Наука и знание в целом Наука в Российской Федерации. Наука - Философские проблемы.

Семиотика - Словари учебные. Промышленные предприятия - Внедрение передовой технологии и техники - Экономическая эффективность - Определение. Вычислительные системы - Защита памяти. Компьютеры персональные - Уход и обслуживание. Компьютеры персональные - Сопряжения устройства. Из истории развития специализированных ЭВМ военного назначения Компьютеры персональные - Настройка.

Компьютеры персональные - Программы ввода и вывода информации. Информационные системы автоматизированные - Математическое моделирование. Автоматизированные системы управления технологическими процессами - Математическое моделирование. Компьютеры персональные - Программы прикладные. Компьютеры персональные - Операционные системы. Компьютеры персональные - Библиотеки стандартных подпрограмм. Звукозапись музыкальная - Обработка на компьютерах. Компьютеры персональные - Программы по музыке.

Эфемеридная астрономия - Задачи - Решение на компьютерах. Введение и нормативная часть]. Алгоритмические языки - Стандарты международные. Компьютеры персональные - Операционные системы - Стандарты международные.

Информативная часть Приложения ]. Компьютеры персональные - Сопряжения устройства - Лабораторные работы. Основные документы, действующие в сфере правового регулирования и информационных технологий. Торговля - Информационные системы автоматизированные.

Интернет - Обеспечение сохранности данных. Вычислительные сети - Протоколы. Вычислительные сети - Обеспечение сохранности данных. Компьютеры персональные - Редакторы графические. Компьютеры персональные - Программы графические.

Интеллектуальная собственность - Управление. Делопроизводство - Нормативные и руководящие материалы. Делопроизводство - Практические работы учащихся. Бухгалтерский учет - Автоматизация. Компьютеры персональные - Программы по бухгалтерскому учету. Компьютеры персональные - Программы по делопроизводству. Контроль и проверка исполнения. Кадры - Управление - Социально-психологические проблемы.

Трудовой коллектив - Социально-психологические проблемы. Свеклосахарные подкомплексы - Управление. Организация, теория - Справочники учебные. Предприятия - Финансы - Управление. Научные съезды, совещания и конференции - Организация. Культура славянских народов - История. Чеченская культура - История. Проект - [] - - 1. Культура - История - Биографические словари. Человек - Философские проблемы.

Культурология - Справочники учебные. Русско-английские культурные связи - История. Русско-американские США культурные связи - История. Культура - Семиотические исследования. Педагогика в странах Востока - История. УДК Библиотечное дело - Библиографические указатели аннотированные.

Библиографоведение - Библиографические указатели аннотированные. Иностранные языки - Издательские каталоги - Москва. Русский язык - Издательские каталоги - Москва. Зрелищные искусства - Библиографические указатели.

Изобразительное искусство - Библиографические указатели. Книга в России - Каталоги. Русская музыка - Справочники. Культурология - Библиографические указатели аннотированные. Чеченская литература - Биобиблиографические пособия. Книга Рязанской губернии - Указатели. Семья и брак - Библиографические указатели аннотированные. Культурология - Библиографические списки неопубликованные - Указатели.

Турецкая книга - Библиотечные фонды - Москва. Библиотеки исторические - Москва. Местное самоуправление - История. Библиотеки народные - История - Россия. Библиотеки массовые - История. Челябинская область - Энциклопедии. Некоммерческие организации - Законодательство - Российская Федерация. Музеи литературные - Москва. Художественная культура в России - История - Музейно-выставочная экспозиция. Русская литература - Музейные собрания. Музеи-заповедники - Соловецкие о-ва. Охрана культурных ценностей - Российская Федерация.

Автоматизированные системы планирования и управления. Подростки - Здоровье и гигиена. Джунгли - Энциклопедии детские.

Средние века - История. Русская философия - История. Религиозная философия народов Индии. Законы природы и общества. Мифологемы - Изучение в высшей школе. Бюрократия - История - Изучение в высшей школе - Россия. Интеллигенция - История - Изучение в высшей школе - Россия. Народы Российской Федерации - История. Народное образование, учреждения - Управление - Психологические основы.

Труд - Психология - Справочники учебные. Уверенность в себе психол. Путешествие в Икстлан; Сказки о силе. Индейцы Мексики - Этнография. Юридическая психология - Справочники учебные. Психология - Структурно-логические схемы. Юридическая психология - Структурно-логические схемы. Семья и брак - Психологические исследования. Трудоустройство - Психологические основы. Женский труд - Психология. Семья и брак - Психологические основы. Воспитание в семье - Психологические основы.

Дети - Воспитание - Психологические основы. Организация управления - Кадры. Возрастная психология - Справочники учебные. Психология - История - Семинарские занятия в высшей школе.

Психологическая диагностика - Методика. Методология и логика науки Этика - Справочники учебные. Православная церковь в Забайкалье - История. Православная церковь в России - История. Православная церковь в Москве. Оптина пустынь монастырь - История. Произведения разных лет; Материалы к жизнеописанию Сергея Нилуса.

Библия - Вспомогательные указатели. Православная церковь в Западной Сибири - История. Монастыри - История - Тюмень. Народы Поволжья - Этногенез. Политический процесс в Поволжье. Социальное развитие - Испания. Политический процесс в Испании. Население - Депопуляция - Статистические методы изучения - Российская Федерация. Статистика финансов - Изучение в высшей школе.

Демография - Учебные программы. Демография - Семинарские занятия в высшей школе. Население - Депопуляция - Российская Федерация. Миграция населения - Дальневосточный федеральный окр. Экономика - Дальневосточный федеральный окр. Школы и направления в социологии Общество как социальная система. Студенты - Социально-психологические исследования - Китайская Народная Респ. Социальное развитие - Север Российской Федерации. Женское движение - История. Эволюционное учение - Философские проблемы.

Предпринимательство - Социально-психологические проблемы. Культурный аспект социальной жизни Семья и брак - Российская Федерация. Демографическая политика Российской Федерации. Семья и брак - Изучение в высшей школе. Политический процесс в Российской Федерации.

Президент глава государства Башкортостана, Республики. Политический процесс в Башкортостане, Республике. Избирательный процесс Российской Федерации. Экономика и политика - Российская Федерация. Российская Федерация - История.

Политический процесс в Карелии, Республике. Социальное развитие - Карелия, Респ. Терроризм - Борьба с ним - Законодательство. Международные отношения - История. Энергетика - Восточная Азия. Международные отношения в Восточной Азии. Нагорно-Карабахская автономная область - Международные связи. Международные отношения на Южном Кавказе. Советско-американские США отношения - История. Международные отношения на Ближнем Востоке.

Российско-китайские отношения - История. Международные отношения в Европе. Дальний Восток - Военная история. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском регионе - История. Политические партии и партийные системы в современном мире.

Природные ресурсы в экономике регионов Востока России: Природные ресурсы - Дальний Восток Российской Федерации. Экономика - Дальний Восток Российской Федерации. Развитие населенческого потенциала Востока России: Социальная защита населения - Дальний Восток Российской Федерации. Миграция населения - Дальний Восток Российской Федерации. Трудовые ресурсы - Дальний Восток Российской Федерации. Транспортная стратегия на Востоке России: Транспорт - Дальний Восток Российской Федерации.

Электроэнергетика и нефтегазовый комплекс на Востоке России. Топливно-энергетические комплексы - Дальний Восток Российской Федерации. Развитие регионального финансового рынка: Финансы - Дальний Восток Российской Федерации. Развитие приграничного сотрудничества на Востоке России: Экономические связи Российской Федерации с зарубежными странами. Дальний Восток Российской Федерации - Международные связи. Инновационный путь развития Востока России: Развитие индустрии туризма на Востоке России: Туризм - Дальний Восток Российской Федерации.

Переход к рыночной экономике - Социальные проблемы - Российская Федерация. Экономика - Уральский федеральный окр. Институциональный подход в экономике. Теневая экономика - Математические исследования. Новая экономическая политика нэп. Рынок труда - Субъекты Российской Федерации.

Рынок труда - Адыгея, Респ. Женский труд - Адыгея, Респ. Бухгалтерский учет в малых предприятиях. Малые предприятия - Налоговое обложение. Малые предприятия - Государственное регулирование. Частнопредпринимательская деятельность - Правовое регулирование. Частнопредпринимательская деятельность - Регистрация государственная. Предпринимательство - Правовое регулирование - Справочники.

Частнопредпринимательская деятельность - Налоговое обложение - Справочники. Малые предприятия - Экономика - Справочники. Потребительская кооперация - Бурятия, Респ. Предприятия - Справочники - Субъекты Российской Федерации. Торгово-промышленные палаты - Экономика. Потребительская кооперация, предприятия - Коммерческая работа. Налоговый кодекс Российской Федерации. Деньги и денежное обращение - Справочники учебные. Кредит - Справочники учебные. Финансы - Справочники учебные.

Налоги и сборы - Планирование. Налоговое право Российской Федерации. Финансы - Управление - Математические методы. Подоходный налог - Исчисление. Деньги и денежное обращение. Художественная культура - История. Предприятия - Налоговое обложение. Бюджетная политика субъектов Российской Федерации. Налоги и сборы - Российская Федерация. Бюджетная система - Российская Федерация. Финансы - Субъекты Российской Федерации.

Промышленность - Государственное регулирование - Северо-Западный федеральный окр. Социальная политика Российской Федерации. Промышленность - Государственное регулирование - Российская Федерация. Цена и ценообразование - Справочники учебные. Принятие решений - Математическая теория.

Инвестиционные проекты - Оценка - Математические методы. Россия - Экономическая история. СССР - Экономическая история. Иметь представление о жанре романа, владеть различными видами пересказа, уметь работать с иллюстрациями.

Знать определение композиции, антитезы, инверсии, уметь выразительно читать стихотворение наизусть, составлять отзыв о прочитанном. Знать определение героической повести, владеть различными видами пересказа, уметь составлять письменный отзыв на эпизод, работать с иллюстрациями. Уметь составлять цитатный план, уметь самостоятельно делать характеристику темы и центральных персонажей выбранного рассказа.

Краткие сведения о поэте. Знать трехсложные размеры стиха, определение стихотворного ритма. Уметь определять стихотворный размер. Краткие сведения о писателе. Особенности жанра автобиографической повести. Уметь составлять цитатный план, владеть различными видами пересказа. Конфликт в юмористическом произведении. Уметь выразительно читать стихотворение наизусть, работать с иллюстрациями, уметь составлять письменный отзыв об эпизоде.

Основные темы и характеристики образов. Образ природы в стихотворениях. Уметь выразительно читать стихотворение наизусть, составлять словарь тропов и фигур стихотворения.

Углубить представление о сказочных и мифологических мотивах, владеть различными видами пересказа, уметь делать иллюстрации к эпизодам. Из поэзии о Великой Отечественной войне. Изображение войны в стихотворениях А.

История создания, тематика, проблематика. Выступление со стихами о Барнауле В. Рассказы алтайских писателей В. Тематическое планирование составлено на основе обязательного минимума содержания полного общего образования по английскому языку с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего образования по английскому языку и на. Прграмма к УМК О.

Социально-политические и экономические преобразования во всех сферах жизни нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Изменился, в частности, и статус иностранного языка как школьного учебного предмета. Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным государством, обществом и личностью.

Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала.

Изменения, происходящие в настоящее время, обусловили интернационализацию всех сторон жизни общества и человека. Знание иностранного языка и прежде всего — английского, — в силу его распространенности становится неотъемлемым элементом:. Освоение основ английского языка дает учащимся возможность приобщения к одному из общепризнанных и наиболее распространенных средств межкультурного общения, важнейшему источнику информации о современном мире и происходящих в нем процессов, а также обогащения своего коммуникативного опыта, филологического кругозора, общей и речевой культуры — в этом и заключается актуальность изучения иностранного языка.

Для реализации поставленных задач необходима четкая работа педагогов по всем предметам, в том числе и учителей иностранного языка, так как на уроках иностранного языка дети овладевают культурой общения, развивают свои коммуникативные навыки. Важной воспитательной целью обучения иностранному языку является приобщение учащихся к культурным, религиозным, человеческим ценностям России и мира, дети знакомятся с культурой других стран, учатся уважать и ценить ее.

Предполагаются занятия по УМК О. Михеевой для 6 класса по федеральной программе школ, утвержденная Министерством образования и науки РФ. При работе используется полный комплект рабочие тетради, кассеты и книги для чтения. Курс рассчитан на детей со средней мотивацией и успеваемостью. В шестых классах предполагается проведение занятия три раза в неделю. Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса. В частности для детей со слабой успеваемостью предполагается работа по обучению чтения и письма, элементарному говорению и переводу.

Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительная работа по переводу с текстами, работа по дополнительной литературе, аудированию, пересказу и составлению рассказов. Целью обучения иностранному языку в основной школе является овладение учащимися способностью осуществлять непосредственное общение с носителями изучаемого языка в наиболее распространенных ситуациях повседневного общения и читать аутентичные тексты с целью извлечь информацию о странах изучаемого языка, их культуре и быте.

Это предполагает достижение школьниками минимального достаточного уровня коммуникативной компетенции, в процессе которого происходит воспитание, образование и развитие школьников средствами иностранного языка. Обучение иностранному языку в средней школе преследует практическую, образовательную, воспитательную и развивающую цели.

Практическая цель обучения предполагает практическое овладение иностранным языком и использование его как средства общения между людьми в форме устной и письменной речи. Коммуникативная цель обучения представляет собой сложное интегративное целое, включающее: К коммуникативным умениям, сформированным на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, навыков, относятся: Воспитание школьников, осуществляемое через систему личностных отношений к постигаемой культуре и процессу овладения этой культурой, предполагает формирование: Развитие учащихся, осуществляемое в процессе освоения ими опыта творческой, поисковой деятельности, осознания явлений как своей, так и иной действительности, их общности и различия, предполагает формирование:.

В базовом курсе это наиболее коммуникативно-значимые частотные лексические единицы, используемые в типичных стандартных ситуациях общения, в том числе оценочная лексика, разговорные клише как элемент речевого этикета.

Предметное содержание, передаваемое с помощью языкового и речевого материала, т. Здесь также важную роль играет страноведческий и в целом социально-культурный контекст. Предметные и умственные действия с иноязычным материалом, осуществляемые в процессе решения коммуникативных задач, которые ставит перед школьниками учитель или которые возникают у школьников в результате собственных интенций.

На их основе формируются знания, умения и навыки, выступающие как способы деятельности общения. Обучение английскому языку в 6 классе имеет коммуникативную направленность, и тем самым вносится вклад в формирование всесторонне развитой личности, способной использовать английский язык как средство общения, средство установления контактов с людьми, говорящими на этом языке. Я, моя семья, мои друзья возраст. Мои любимые домашние животные. Мой дом, моя квартира, моя комната.

Моя школа, школьные принадлежности, учебные предметы. В ходе обучения предполагается использование следующих. В ходе обучения оценивание контрольных работ будет по следующей схеме: After, again, dinner, kitchen, ready, take, take the dog out. Write, open, close, now, take, say, spell, today, understand. Конкурс авторских образовательных программ в области духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи.

На правах рукописи Сохрани ссылку в одной из сетей: Развитие основных психических качеств и ори- ентировочных умений. Умение работать в определенном темпе, самоконтроль. Формирование ис- следовательских умений. Развитие практических навыков и ориентировочных умений.

Формирование информационно- практических умений. Индивидуализация обучения, развитие речи, расширение понятийного словаря, развитие интеллектуальных, информаци- онных, организационных и коммуникативных умений. Формирование мо- нологической речи, самоконтроль, умение работать с текстом, дополнительной литературой, составлять план, конспект, выделять главное. Возможность полнее учесть индивидуальные психологические особенности, формирование правильной самооценки.

Достижение образо- вательного стандарта в соответствии с реальными возможностями учащихся. Развитие коммуникативных умений, коллективистских качеств. Умение вести беседу, участвовать в дискуссиях, рецензировать ответы. Игровые технологии сюжетные, драматизация. Применение знаний, умений и навыков в измененных ситуациях.

Коммуникативная культура, интерес к познанию. Развитие речи, коммуни- кативных умений, интел- лектуальных умений. Коммуникативная культура, формирование монологической речи.

Раскрытие внутренних резервов учащихся. Способность анали-зировать информацию, высказывать устно и письменно суждение, давать оценку. Требования к уровню подготовки. Зачем человеку нужен язык. Язык как основное средство общения в определенном национальном коллективе. Что мы знаем о русском языке. Наука о русском языке, ее основные разделы.

Русский язык как развивающее явление. Особенности каждого вида речевой деятельности. Речь монологическая и диалогическая. Речь письменная и устная. Умение общаться - важная часть культуры человека. Уметь различать монолог и диалог; иметь представление об устной и письменной речи. Повторение изученного в начальных классах Фонетика. Фонетика как раздел лингвистики. Звук - основная единица фонетики. Уметь различать буквы и звуки; правильно произносить названия букв; знать алфавит.

Что обозначают буквы Е,Е,Ю,Я. Особенности произношения и написания слова с помощью элементов транскрипции. Фонетический и орфоэпический разбор слова. Углубить представление о фонетическом разборе слова.

Изучить орфоэпический разбор слова. Углубить сведения о тексте и его признаках. Уметь выделять темы узкие и широкие. Уметь определять основную мысль текста и отражать ее в заголовке.

Написать сочинение на тему "Один день моих летних каникул". Урок усвоения новых знаний. Назначение письма в жизни человеческого общества. Знать о назначении письма.

Познакомиться со сведениями об академике Л. Выписать 10 слов из "Орфографического словаря", с. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Орфография как раздел правописания. Разбираться в понятиях орфография и орфограмма, знать роль орфографических правил. Анализ недостатков в содержании и оформлении сочинений. Уметь находить, исправлять ошибки, разграничивая их виды. Орфограммы в корнях слов.

Правила обозначения буквами гласных звуков. Виды орфограмм в корне слова, связанных с обозначением в безударных гласных. Правила обозначения буквами согласных звуков. Виды орфограмм в корне слова, связанных с обозначением согласных звуков. Уметь писать сочинение-описание по картине; составлять простой план. Анализ недостатков в содержании и написании сочинения по картине. Уметь исправлять ошибки; научиться пользоваться схемой анализа письменной работы. Выписать из орфографического словаря с.

Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ. Правописание сочетания букв, воспроизводящихся на письме всегда в одном и том же виде. Закрепить навыки правописания гласных после шипящих. Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов. Склонение существительных с шипящими на конце. Разделительные Ь и Ъ. Правописание Ь и Ъ в разных случаях. Знать условия употребления ь и ъ.

Правописание НЕ с глаголами. Уметь писать употребительные глаголы без ошибок. Написание - тся, - ться в конце глаголов. Способ определения написания - тся, - ться по вопросу. Повторение и обобщение по теме "Орфография". Проверить сформированность орфографических навыков. Выписать из текстов стихотворений слова с орфограммами. Написание контрольного диктанта "Дни поздней осени",. Урок контроля, оценки знаний учащихся.

Урок коррекции знаний учащихся. Иметь навыки самостоятельной работы над ошибками. Почему корень, приставка, суффикс и окончание значимые части слова. Как образуются формы слова с помощью окончания. Окончание как изменяемая морфема. Основа как часть слова без окончания. Уметь выделять окончание, особенно нулевое, и основу слова. Слово как часть речи. Слова как часть речи. Морфология как раздел науки о языке. Система частей речи в русском языке. Знаменательные части речи, их основные признаки.

Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы. Формы изменяемых частей речи. Написание изложения по плану "Барсучонок".

Уметь писать изложение, близкое к тексту, с опорой на план. Уметь комментировать типичные ошибки в передаче содержания текста. Обобщающий урок по теме "Повторение изученного в начальных классах". Урок обобщения и систематизации знаний. Повторение изученного по фонетике, морфологии, орфографии. Уметь находить изученные орфограммы, производить фонетический разбор; знать части речи. Подготовиться к контрольной работе. Контрольная работа по теме "Фонетика. Урок контроля знаний учащихся. Контрольное осложненное списывание 2 варианта.

От чего зависит порядок расположения предложений в тексте. Смысловое отношение между предложениями в тексте. Систематический курс русского языка. Фонетика как раздел науки о языке. Звуки гласные и согласные. Урок изучения новых знаний. Гласные ударные и безударные. Согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие. Знакомство с орфоэпическим словарем и его использование. Произношение ударных и безударных гласных звуков. Особенности ударения в русском языке.

Трудные случаи ударения в словах. Изменения звуков в речевом потоке. Правильное произношение некоторых групп согласных. Уметь правильно произносить слова с оглушением согласных. Уметь выполнять фонетический и орфоэпический разбор слов; делить слова на слоги.

Произвести фонетический разбор слов: Абзац как часть текста. Уметь находить микротему и делить текст на абзацы. Возможности абзаца в передаче основной мысли текста. Уметь оформлять абзац на письме. Как определить лексическое значение слова. Сколько лексических значений имеет слово. Однозначные и многозначные слова. Иметь представление об однозначных и многозначных словах, уметь использовать их в речи. Когда слово употребляется в переносном значении. Урок изучения и закрепления новых знаний.

Сочинение-описание по картине И. Хруцкого "Цветы и плоды". Уметь писать сочинение-описание по картине; использовать в сочинении художественный стиль речи. Анализ сочинения-описания по картине И. Уметь объяснять и исправлять ошибки. Как пополняется словарный состав русского языка.

Иметь представление о заимствованных словах. Знать характерные черты старославянизмов. Систематизация и обобщение знаний по теме "Лексика". Урок обобщения и закрепления знаний. Подготовка к контрольной работе.

Уметь находить изученные орфограммы, разъяснять значение слов; подбирать к словам синонимы. Текущая проверка знаний учащихся. Как образуются слова в русском языке. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах. Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Словообразование". Разобрать по составу слова: Контрольная работа по теме "Словообразование".

Составить словарный диктант со словами с чередующимися гласными. Сочинение-описание по фотографии В. Гиппенрейтера "Сухие стволы сосен". Уметь писать сочинение-описание по фотографии; уметь выражать основную мысль, формулировать.

Урок коррекции и оценки знаний. Анализ недостатков в содержании контрольной работы и написании сочинения-описания. Выписать из словаря 20 слов для орфоэпического диктанта. Иметь представление о науке стилистике; закрепить понятие речевой ситуации. Правописание чередующихся гласных а-о в корнях - лаг- - -лож- ; - рос- - раст- -ращ-. Варианты одного и того же корня, правописание которых зависит от конкретных условий в слове.

Уметь рассуждать при выборе чередующейся гласной в корне; правильно писать чередующие гласные. Буквы о-е после шипящих в корнях слов. Уметь выбрать буквы о или е и объяснить. Уметь применять полученные по орфографии знания. Найти и записать слова по схеме Фонетический разбор слова отдых.

Анализ контрольного диктанта "Медвежонок". Находить ошибки; объяснять; развивать навыки самостоятельной работы. Разговорная и книжная речь. Разбираться в понятиях книжная и разговорная речь, сферах их использования. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы. Что такое профессиональные и диалектные слова. Уметь использовать слова данной группы в зависимости от конкретной речевой ситуации.

Художественная и научно-деловая речь. Особенности художественной и научно-деловой речи. Знать об основных отличиях художественной речи от научно-деловой.

О чем рассказывают устаревшие слова. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова. Слова приветствия, прощания, просьбы, благодарности. Уметь употреблять в речи этикетные слова прощания, просьбы, благодарности.

Урок усвоения и закрепления новых знаний. Правописание неизменяемых приставок; приставок на з-с, приставок при- и пре-. Буквы и-ы после ц. Урок закрепления новых знаний.

Различие между произношением и написанием в слове. Уметь безошибочно писать слово с орфограммой; пользоваться орфографическим словарем. Итоговый контрольный диктант за 1-ое полугодие. Уметь применять на письме полученные знания. Синтаксис и пунктуация вводный курс. Что изучает синтаксис и пунктуация.

Уметь выполнять разбор словосочетания. Виды предложений по цели высказывания. Что такое тип речи. Уметь различать типы речи. Виды предложений по эмоциональной окраске: Знать характерные особенности каждого типа речи, уметь определять тип речи.

Тире между подлежащим и сказуемым. Уметь опознавать в роли подлежащего и сказуемого имена существительные в начальной форме. Предложения распространенные и перераспределенные. Роль второстепенных членов предложения. Способы выражения второстепенных членов предложения. Уметь по смысловым вопросам определять дополнение, анализировать его роль в предложении.

Уметь по смысловым вопросам находить определение, анализировать его роль в предложении. Контрольный диктант с грамматическим заданием. Уметь объяснять ошибки; развивать навыки самостоятельной работы. Основные способы выражения оценки действительности. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова. Роль обобщающего слова в предложении. Уметь находить обобщающее слова и ставить двоеточие. Использование обращений в устной и письменной речи.

Уметь различать подлежащее и обращение. Уметь правильно ставить знаки препинания. Синтаксический разбор простого предложения. Порядок синтаксического разбора простого предложения. Уметь выполнять синтаксический разбор простого предложения. Сочинение-описание по картине К. Закрепить навыки написания сочинения-описания по картине.

Уметь описывать зимний пейзаж. Выписать из художественной литературы 2 простых предложения и произвести синтаксический разбор. Анализ и конструирование предложений с прямой речью. Уметь правильно оформлять прямую речь. Изложение с элементами сочинения "Отчаянный воробей". Уметь составлять диалог, читать его, соблюдая интонацию. Строение текста типа рассуждения-доказательства. Уметь составлять тексты типа рассуждения-доказательства. Повторение и обобщение изученного по теме "Синтаксис и пунктуация".

Основные сведения о синтаксических единицах и знаках препинания в простом и сложном предложении. Контрольный диктант с грамматическим заданием "Белые фонарики". Урок контроля и оценки знаний учащихся. Уметь правильно писать слова, расставлять знаки препинания. Уметь объяснять орфографические и пунктуационные ошибки. Подготовить рассказ о любом словаре, как с ним работать. Самостоятельные и служебные части речи. Урок повторения и обобщения знаний. Знать основные сведения о частях речи.

Различать самостоятельные и служебные части речи. Глагол как часть речи. Знать грамматические, морфологические признаки глагола, синтаксическую роль в предложении.

Слитное и раздельное написание не с глаголами. Уметь правильно писать не с глаголами, находить частицу не, понимать ее значение. Образование глаголов в приставочном и суффиксальным способом. Правописание недо- с глаголом.

Знать способы словообразования глаголов. Вид - важнейший постоянный признак глагола. Глаголы совершенного и несовершенного вида. Уметь правильно использовать глаголы несовершенного и совершенного вида в речи. Корни с чередованием букв е-и. Знать наизусть перечень корней с чередованием е-и. Неопределенная форма глагола инфинитив. Уметь безошибочно определять инфинитив, уметь правильно писать ь в конце инфинитива. Правописание -тся и -ться в глаголах.

Форма инфинитива и 3 лицо единственного числа глагола. Уметь безошибочно писать -ться и -ться в глаголах; правильно ставить вопрос. Как связываются предложения в тексте "Данное" и "Новое" в предложениях. Связи предложений в тексте. Уметь развивать мысль в тексте; находить "данное" и "новое" в предложении. Отличать наклонения; правильно писать глаголы в различных наклонениях. Строение текста типа повествования. Особенности строения текста типа повествования. Уметь создавать собственные тексты подобного типа; уметь редактировать текст-повествование.

Как образуется сослагательное условное наклонение глагола. Закрепление правописания частицы бы. СПП с придаточным условным. Как образуется сослагательное повелительное наклонение глагола.

Образование и произношение глаголов прошедшего времени. Перечень окончаний глаголов I и II спряжения. Алгоритм определения спряжения глаголов. Уметь определять спряжение глагола. Уметь изменять по лицам и числам разноспрягаемые глаголы. Правописание безударных личных окончаний глаголов. Экономика и организация природопользования: АСТ - Слово в кармане.

Древняя и средневековая Русь: Дашков - ISBN в пер. Моделирование и принятие решений в менеджменте: Елима - ISBN в пер. Особый порядок рассмотрения уголовных дел: Ортологическая процедура в деривационном аспекте: Экономика и управление недвижимостью: Комплексный экономический анализ деятельности предприятия: Технология, экология и оценка качества копченых продуктов: Эксмо - ISBN в пер.

Благосостояние населения и революции в имперской России: Миронов; РАН Ин-т рос. Новый хронограф - ISBN в пер. Эффективное корпоративное управление на современном этапе развития экономики РФ: Большой словарь русских пословиц. Кучково поле - ISBN в пер. Изд-во ЛКИ - Из наследия мировой философской мысли: Лекции по высшей математике: Контэнт - ISBN переплет. Кадастр, экспертиза и оценка объектов недвижимости: А Литовченко и др.. Россия на переломе без купюр и цензуры.

Волтерс Клувер - Гуманитарное образование. Кочубей - первый министр внутренних дел России: Европейский университет в Санкт-Петербурге, Современные макроэкономические проблемы России: Исследования по новой хронологии.

Старые карты Великой Русской Империи. У них есть Родина. Вузовский учебник - ISBN переплет. Биология человека и животных для инженеров: Экономико-математическое методы и модели: Практикум по комплексному экономическому анализу хозяйственной деятельности: Великая тайна Великой Отечественной. Политика, история, наука, экономика. Практикум по финансовому праву: Курс английского языка и культуры: Языки славянских культур - ISBN в пер. Прочие доходы и расходы: Экономические основы работы с молодежью: Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Пути развития экономики России: Исследование систем управления транспортная отрасль.

Либроком - Политэкономические императивы советского марксизма. Очерк истории русской культуры: Мировая экономика и международный бизнес: Мировая экономика и международный бизнес.

Экономика и финансы общественного сектора основы теории эффективного государства: Бюджетирование на микро- и макроуровне: Дело и сервис - ISBN в обл. Внутренний аудит и контроль. Организация внутреннего аудита в условиях экономического кризиса: Управление высшим учебным заведением: Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство: Высшая школа - ISBN пер.

Стратегия позиционирования бренда для предприятий ресторанного бизнеса: История стран Азии и Африки в Новейшее время: Эстетическое понимание истории Статьи и очерки гг. Росток - Собрание сочинений. Интеллектуализация сетевых систем поиска экономической информации: Научные доклады Института экономики РАН: Система образования в китайском обществе: Алетейя - ISBN в обл.

Экономика и организация туризма: Как пережить финансовый кризис. Введение в межкультурную коммуникацию: Бином - ISBN Проспект - ISBN переплет. Экономика предприятия электронный ресурс: Синь, Янь Борьба с мафией в Китае.

Эксмо - ISBN обл. Пестициды и регуляторы роста: Практикум по документационному обеспечению управления: Microsoft SQL Server Прометей - ISBN в пер. Компьютерное моделирование оптико-электронных систем первичной обработки информации: Будущее глазами Национального разведывательного совета США: Информационные системы в экономике: Опыт изучения лексики как системы.

Русско-китайский экономический и финансовый словарь: Ухватов, Тянь Чжэнь и др.. Евразия - ISBN в пер. Этимологический словарь русского языка: Экономика и управление на предприятии торговля и общественное питание: Квантовая теория общественного развития: Мартин - ISBN в пер.

Я нашел смысл жизни. Теоретические основы предпринимательской деятельности макроэкономический аспект: Логистика - синергетическая, качественная услуга в цене поставляемых товарных ресурсов: Организация учета и аудита: Теория государства и права: Охрана труда в малом бизнесе.

История зарубежной литературы ХХ в. Изд-во Гуманитарный Центр, Формирование инвестиционной политики рационального освоения недр: Шишкин Государственное регулирование экономики. Головачева; РАН; Ин-т востоковед. Региональная экономика и управление: Документы , Образовательные материалы.